Muchos se preguntaran ¿que son las comunidades virtuales? la idea general predominante de la infinidad de respuestas, automáticamente la ligaran con un conjunto de personas y computadoras, y la realidad no es muy diferente a esta, ya que una comunidad virtual es aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico si no en un espacio virtual como Internet.
Como vimos, no distan demasiado las dos definiciones propuestas, esto debido a que actualmente estamos en constante cambio, en un mundo donde ya casi todos los niños saben manejar aparatos electrónicos, incluyendo en ellos las computadoras, los celulares, los ipad, etc. ademas de que en un ritmo considerado las TICS se han estado implementando en los diversos niveles de educación, hecho que anteriormente no había sucedido.
En el presente ensayo mostrare información acerca de las comunidades virtuales enfocándola principalmente al potencial que tienen en la educación , y al ultimo realizare una opinión personal.
En lo referente a lo educativo, como lo mencione anteriormente cada ves se utilizan mas las TICS, pero para que los alumnos y profesores sean ccapaces y competentes de manejarlos se nesecita cierto perfil en ellos y asi cumplir con los estandares en las habilidades digitales.
Al ya ser competentes en la utilizacion de las TICS y utilizarlas como herramientas educativas, se garantizara una formacion hacia los alumnos integral,creando en los alumnos nuevas destrezas, habilidades y conocimientos.
Aprender en comunidades virtuales, es aprender en grupo, y aprender de forma colaborativa y no competitiva, donde todos los miembros de la comunidad aportan sus conocimientos y su vision de los problemas, para alcanzar metas en comunes, que pueden ir desde la solucion de problemas o proyectos hasta el simple desarrollo de una actividad.
sus objetivos principales son los siguientes:
El numero de Comunidades virtuales enfocadas a la educacion ha estado aumnetando con el paso de los años.
Sobre posibilidades educativas, se hablan de que existen cinco tipos de aulas a utilizar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a las que se les denomina: presencia, teleenseñanza, curso on-line, grupo virtual y comunidad.
Existen una serie de ventajas de las comunidades virtuales, como son:
2) La posibilidad de revisar el histórico de la comunicación realizado. Revisión del histórico que permite que se puedan beneficiar del conocimiento generado en el proceso otras personas no pertenecientes a la red, o que se revisen con facilidad las decisiones adoptadas. Independientemente que ello se convierta en una fuente de información para la investigación y analizar aspectos referidos a cómo se genera el conocimiento, cómo funciona el conocimiento experto, qué reglas dirigen la interacción, etc.
3) Facilita la comunicación entre personas de diferente espacio geográfico. Lo que facilita la transferencia de conocimiento a velocidades hasta hace poco tiempo no pensadas.
4) Interactividad ilimitada: el ordenador puede soportar complejos procesos de interacción entre los participantes, y de interacción de uno a uno y de uno a mucho.
5) Y que la comunicación no está obligada a realizarse en un sitio concreto, sino en aquel donde exista un ordenador y una conexión a la red.
Para concluir me gustaría mencionar que como condición indispensable de la aceptación de los miembros interesados en ella, es decir, no hay comunidad sin la adscripción libre y voluntaria de los participantes, en donde tolerancia y confianza son elementos constitutivos de la misma. Así mismo, son esos participantes, sus intereses compartidos, metas y tareas, los que les dan sentido de comunidad en permanente construcción.
Como vimos, no distan demasiado las dos definiciones propuestas, esto debido a que actualmente estamos en constante cambio, en un mundo donde ya casi todos los niños saben manejar aparatos electrónicos, incluyendo en ellos las computadoras, los celulares, los ipad, etc. ademas de que en un ritmo considerado las TICS se han estado implementando en los diversos niveles de educación, hecho que anteriormente no había sucedido.
En el presente ensayo mostrare información acerca de las comunidades virtuales enfocándola principalmente al potencial que tienen en la educación , y al ultimo realizare una opinión personal.
En lo referente a lo educativo, como lo mencione anteriormente cada ves se utilizan mas las TICS, pero para que los alumnos y profesores sean ccapaces y competentes de manejarlos se nesecita cierto perfil en ellos y asi cumplir con los estandares en las habilidades digitales.
Al ya ser competentes en la utilizacion de las TICS y utilizarlas como herramientas educativas, se garantizara una formacion hacia los alumnos integral,creando en los alumnos nuevas destrezas, habilidades y conocimientos.
Aprender en comunidades virtuales, es aprender en grupo, y aprender de forma colaborativa y no competitiva, donde todos los miembros de la comunidad aportan sus conocimientos y su vision de los problemas, para alcanzar metas en comunes, que pueden ir desde la solucion de problemas o proyectos hasta el simple desarrollo de una actividad.
sus objetivos principales son los siguientes:
- Intercambiar información (obtener respuestas correctas)
- Ofrece apoyo(empatia, expresar emoción)
- Conversar y socializar de manera informal a través de una comunicacion simultanea.
- Debatir a través de la participación de moderadores.
El numero de Comunidades virtuales enfocadas a la educacion ha estado aumnetando con el paso de los años.
Sobre posibilidades educativas, se hablan de que existen cinco tipos de aulas a utilizar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a las que se les denomina: presencia, teleenseñanza, curso on-line, grupo virtual y comunidad.
Existen una serie de ventajas de las comunidades virtuales, como son:
1) Las posibilidades de sincronismo y asincronismo que las redes permiten, facilitan independientemente del tiempo en el que se encuentren los miembros de la Comunidad Virtual, la comunicación entre ellos. Ello implica una alta flexibilidad, tanto para recibir los mensajes como para enviarlos. La realidad es que que las personas que participan en comunidades presenciales también lo hacen en las virtuales, aspecto que no suele producirse al contrario, y por otra que las personas con ciertos problemas para las relaciones, se comunican e interacciones en espacios virtuales cuando no son capaces de hacerlo en los reales.
2) La posibilidad de revisar el histórico de la comunicación realizado. Revisión del histórico que permite que se puedan beneficiar del conocimiento generado en el proceso otras personas no pertenecientes a la red, o que se revisen con facilidad las decisiones adoptadas. Independientemente que ello se convierta en una fuente de información para la investigación y analizar aspectos referidos a cómo se genera el conocimiento, cómo funciona el conocimiento experto, qué reglas dirigen la interacción, etc.
3) Facilita la comunicación entre personas de diferente espacio geográfico. Lo que facilita la transferencia de conocimiento a velocidades hasta hace poco tiempo no pensadas.
4) Interactividad ilimitada: el ordenador puede soportar complejos procesos de interacción entre los participantes, y de interacción de uno a uno y de uno a mucho.
5) Y que la comunicación no está obligada a realizarse en un sitio concreto, sino en aquel donde exista un ordenador y una conexión a la red.
Para concluir me gustaría mencionar que como condición indispensable de la aceptación de los miembros interesados en ella, es decir, no hay comunidad sin la adscripción libre y voluntaria de los participantes, en donde tolerancia y confianza son elementos constitutivos de la misma. Así mismo, son esos participantes, sus intereses compartidos, metas y tareas, los que les dan sentido de comunidad en permanente construcción.
El
desarrollo de nuevos ambientes de aprendizaje significa, adquirir conocimientos
mediante un ambiente educativo en el que los participantes aprendan de una
forma innovadora, en el que no precisamente se tenga que estar en el mismo
lugar para adquirirlos, sino estar en un ciberespacio donde pueda existir la
comunicación de los participantes de una comunidad, en la que puedan compartir
conocimientos, ideas, se apoyen entre si y adquieran o fortalezcan sus
conocimientos, esta es pues lo que hace de una comunidad virtual como una
herramienta educativa privilegiada.
